北小阳光分校开展“备上听说评讲”暑期专项培训

北小阳光分校开展

“备上听说评讲”

暑期专项培训

8月25日上午八点，北小阳光分校全体语文老师齐齐坐在会议室，迎接新学期第一次培训。

出人意料的是，并未有任何专家学者出现在会议室内，等待大家的是三个大信封。唐文国校长拿过三个信封，宣布本次暑假培训任务：除担任评委的3位老师外，其余15位语文老师抽签分成三组，准备上课、说课、评课、微讲座四项活动，下午一点二十分开始比赛，最后由四项总分决出一二等奖。

大家迅速抽签分成三组，组长领过唐校长手中的信封，拿到比赛相关材料。因各项比赛的人员未定，每一位老师都要做好所有准备，教案、说课稿、讲座稿和相应的PPT。此时，距离比赛只剩下五个小时，要在这么短的时间做好万全准备，极为艰难。大家不敢有丝毫懈怠，立即行动起来。

下午一点二十分，全体语文老师出现在四楼录播教室，等待大家的仍然是几个大信封，由抽签决定上课、说课、评课、讲座的人员。除上课老师外，其余老师充当学生，配合上课。

第一个上课的是李清瑶老师，执教四年级下册《猫》。李老师结合关键词句,引导大家体会作者对猫的喜爱之情，同时抓住课后阅读链接，渗透写作方法指导。

    何婷老师执教的是《母鸡》一文，她关注学生朗读，指导学习方法，有的放矢、教学扎实，圆满完成目标。吴文霞老师执教《白鹅》一课，她紧扣“高傲”一词，引导学生感受白鹅特点，最后，结合“鹅老爷”等细节以及写作背景，让大家感受丰子恺老先生对白鹅的喜爱。整节课情文交融，层层递进。

张旭、韩芝佩、王夕辰三位老师承担了说课任务。三位老师说课基本功扎实，就教材分析、教学目标、学情、教学设计、板书等进行清晰的解说。

王驿、郭禹伯、曹莹三位老师就《语文教学如何提升学生语言文字能力》这一主题开展讲座，王驿老师认为要抓住文本的经典性和积累性，建构语言文字；抓住情境性和实践性，引导内化，运用语言文字。郭禹伯老师结合《母鸡》教学，讲述问题概括法、品读剖析法等五种培养语言文字的能力，曹莹老师从阅读教学入手，提到随文识字，寓识于读等五种策略，每位老师的讲座都能结合教学实际，深入浅出，有独到的见解。赵菁、施燕、阚云三位老师承担了评课任务，对本团队以外的两节课进行点评。

比赛结束后，杨赟副校长、朱霞老师、周娴老师从上课、说课、讲座三方面进行点评，王江校助作为特别嘉宾，从数学老师的角度和大家分享了看法。本次比赛，何婷、郭禹伯、杨明慧、施燕、韩芝佩五位老师组成的团队获得了一等奖。由唐文国校长给获一二等奖的老师颁奖。

最后，唐文国校长作总结发言。首先，他肯定了全体语文教师在比赛中呈现的专业、团结等素质，同时，如何进行语文讲座和评课提出了自己的想法，最后，唐文国校长叮嘱每一位语文老师，要用于挑战自己，不断锤炼基本功，提升专业素养。

吴文霞 文字

唐文国 审核

刘浩 编辑