北小阳光分校围绕市十三五规划课题展开课例研究

北小阳光分校围绕市十三五规划课题展开课例研究

学校市级十三五规划课题《基于“多维对话”的课堂新生态的校本研究》立项以来，学校的研究推进便一直在进行中，如学校教科室及时根据专家意见修改开题报告，召开核心组成员会议，完善文献综述……

10月27日下午，学校又进一步围绕课题展开课例研究，全校老师一起观摩了史皓珺老师的《清平乐村居》一课。史老师精湛的教学设计，关注每一个儿童的意识，以及在教学过程中对孩子意外生成的智慧应对，赢得了全校老师的啧啧称赞，史老师班级学生的优秀素养，也是给学校老师留下深刻的印象。

接着，学校老师们结合教科室王江主任课前给每一位老师下发的一份状况调研问卷展开研讨。学校杨校长作了精彩的点评，她觉得史老师很擅长和自己对话，不断反思，才造就了今天课堂的精彩。综合学科的体育王老师也分享了自己的一些观点，他觉得精彩课堂的背后，教师应当要更尊重儿童、理解儿童，只有这样才可能真正营造对话的氛围。王江主任结合课例，和大家分享了目前课题的推进情况，也分享了自己的课堂感受：史老师的课堂上对话有很多种，如师生对话、生生对话、生和文本对话、生和“时代背景”对话、生和“情感”等对话，每一次对话，对于学生思维而言，都是一次华丽的提升！

最后，唐文国校长对本次活动做了点评，首先赞扬了全校老师积极参与课题研究，接着他指出：如果有这样一份营造“生生对话”、“生和互联网对话”等意识，那么课堂的生态一定很美，全校老师应当以课题研究为契机，不断思考，提升自己。课题的后续研究过程中，学校教科室将会对老师们的调研状况展开分类、梳理，为下一阶段的研究做好准备。（王江）