北小阳光分校3D数学组开展“怎样设计评价单”的集体备课

周一下午，北小阳光分校3D数学组开展了本学期的第二次集体备课。本次备课紧紧围绕自主研学课堂中《自学评价单》的设计和教学展开。

首先，数学教学组长万萍老师对开学初的数学组教学常规和教学要求进行了总结和建议，并提出集体备课“一期一题”的数学特色备课模式。六年级的杨足清老师带来了一道“等积变换”的几何题，老师们争相解答，从解题思维到解题方法面面俱到，分析透彻，气氛融洽。

其次，针对3D数学组的“3D课堂”的教学改革，各年级老师纷纷拿着自己设计的《自学评价单》，共同交流研讨。王江老师作为课堂改革的先行者，主动和大家分享自己在实施研学过程中的心得，客观分析评价单中的存在的问题，并提出自己的想法和建议。三年级的胡贞琴老师也积极尝试研学课堂，她剖析了自己在设计评价单过程中的心路历程，并将自己在实施评价单地过程中产生的困惑提出来，向大家请教、交流，以寻求更为细致、规范的评价单的设计方法。最后，陆聪霞书记对各年级积极使用评价单、学生自主研学的数学课堂给予了高度的评价和期待。她向大家展示了几份四年级的优质评价单，阐明设计的意图和理念。并明确指出，评价单的设计一定不能忽视的三大原则：开放性、层次性和目标意识。教师在设计和实施评价单的过程中要紧紧围绕这三点展开，让学生的思维能有更加广阔和开放的空间。

虽然集体备课的时间只有短短的四十分钟，但这样紧凑又高效的集体交流与碰撞，让大家感受到了北分3D数学组高涨的教学热情和不断精进的教学方式方法，在场的老师们都受益匪浅，来自南师大的实习老师们也感受到了3D数学组对专业的不断追求和探索精神！

（刘佳　报道）