北小阳光分校数学组开展以评价单设计位主题的集体备课

3月26日，北京东路小学阳光分校展开第四次集体备课，本次集体备课主要围绕研学单的设计展开。

会议开始，王江老师在组内分享了一道思考题：班级50人，一次英语口语考试按成绩排队，前三十名的平均分比后20名的平均分多12分，小明把前30名的平均分加上前20名的平均分再除以2，这样得到的结果，与本班真正的平均成绩相差多少分？他指出，班级上孩子们和家长给出的一般解题方法是待定系数法或者假设法。随后，他反思作为数学老师，应该给孩子们带来什么别样的思考。他说特级教师曹培英对几何直观的解析，带给他这样的思考：利用画图的方法，将平均数问题转化为面积问题，利用几何直观通过移多补少的方法巧解平均数的问题。

接着，教研组长指导大家分年级进行本周的集体备课，商讨研学单的设计。在探讨过程中，大家充分交流自己对即将授课目标内容的重难点把握，以及研学单的初步设计，在交流中碰撞、优化研学单的设计。

短短一节课的时间，大家在交流中研讨碰撞，互相学习、借鉴。这样的备课活动让大家受益匪浅，也给后面的教育教学中带来新的思考。

                                                               （张静 报道）