王驿老师上教研课——向课文借力，学习写作

                       向课文借力，学习写作

2015年12月，北京东路小学阳光分校六年级教室里王驿老师正在执教《习作四》，后排语文老师们正认真的听课。

本次教研课的主题是习作，语文教学中，习作既是学生的难点，也是教师的重点关注点，就《姥姥的剪纸》这一篇课文，上习作四，让孩子效法大家之作，以读促写，是本节课的特点，课堂上，孩子们积极思考，踊跃发言，精彩的语言让老师们纷纷点头。

12月15日，集体备课时，语文老师们还针对这一课进行了评课研讨，老师们认为这样一种借力与课文，以读促写的方式既让孩子有法可依，又将单元整合，形式新颖。同时，也提出了许多让课更精益求精的建议。

教研活动是老师进步的平台，常态化的教学研讨让青年老师在实践中不断进步。  

                                              王驿