北小阳光分校 围绕市十三五规划课题展开课例研究

4月22日下午，北小阳光分校围绕市十三五规划课题《基于“多维对话”的课堂新生态的校本研究》再一次展开了课例研究活动。学校特聘指导专家张兴华特级和全体数学组老师参加了本次活动。此外，参加活动的还有一批远道而来的南通老师。

首先，王江老师和五2班的孩子们给大家带来了一节观摩课《数与形》。课堂上，王老师充分调动孩子们的积极性，孩子们在猜测、质疑、操作、验证之后，最终感悟到了数形结合的魅力，学生每一次高质量对话诞生的背后，不难发现，都有老师设计高质量的问题。五（2）班孩子们的精彩表现赢得了与会老师的一致好评！

接着，大家围坐在一起开始研讨，本次活动的研讨主题是“教师，如何让‘高质量对话’真正发生”。王江老师首先介绍了开头环节的一处改动，他指出高质量的对话背后首先要考虑的一定是基于儿童。数学组其他老师也纷纷表达了自己的观点，如“精彩观点诞生的背后，教师教师的倾听与等待”“对话，要能够引起学生学习的需要”“对话之后，留下的应当是素养”等。

最后，张兴华特级提出了自己的一些看法。他觉得这一节课教师选题就是“高质量”的，很有价值；其次，教师能够创设一些富有挑战性、激发儿童研究欲望的真实情境，教师时刻都能够用问题引起学生的深度思考；最后他指出，本节课也需要做出一些改进，如：课堂的教学内容过于饱满，教师应当做一些取舍，对于数与形，教师和孩子们也要辩证地看待这种方法！

通过本次活动，每一位数学老师对“高质量对话”有了更加深刻的理解，学校也希望通过这样扎实的活动，深度推进课题的实施，让老师和学生更好成长。（王江）